JOGO UTILIZADO PARA FIXAR AS CORES
sábado, 28 de setembro de 2013
VÍDEOS DO PROJETO TRILHAS
VÍDEOS APRESENTADOS PARA OS ALUNOS DURANTE A REALIZAÇÃO DO PROJETO TRILHAS
O CRAVO E A ROSA
http://youtu.be/ay_Y_RHSues
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
APRESENTAÇÃO DAS MÚSICAS:O CRAVO E A ROSA,O SAPO NÃO LAVA O PÉ.
APÓS O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO TRILHAS, HOUVE A DRAMATIZAÇÃO DAS MÚSICAS COM OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 ANOS.
PROJETO TRILHAS
EMEB ANA TERESA ARCOS KRAUSE
PROJETOS TRILHAS
CANÇÕES, LENDAS E PARLENDAS
Professoras; Lucy / Marlene.
JUSTIFICATIVAS
São canções, lendas e pares lendas
trazidas de tradições familiares e transmitidas aos filhos, e que continuam em
nossas memórias, de formas variadas como, Cantigas de ninar, Cantigas de roda,
brincadeiras no quintal, brincadeiras festivas, e algumas tradições culturais.
Neste contexto, essas canções e
histórias apresentam na educação infantil, diferentes formas de descobertas,
tanto oral, como na escrita, e de fácil memorização, o que permite ser contadas
e lembradas com muita facilidade.
Sua sonoridade ajuda a criança a lembrar
o que já aconteceu, e o que virá a acontecer.
OBJETIVO GERAL
Objetivo deste projeto é buscar métodos
de facilitação para memorização das letras. Histórias e canções apresentadas de
forma que possa ser trabalhada a textualização indiretamente na sala de aula.
OBJETIVOS
- Conhecer e
brincar com as canções
- Estimular e
desenvolver a imaginação e a criação
- Brincar com a
sonoridade, e interagindo em grupo
- Identificar situações no cotidiano familiar
METODOLOGIA
Conversar informalmente sobre datas
comemorativas, dando foco às historia, folclore.
Organizar um varal de exposição dos
trabalhos a serem confeccionados durante as aulas.
Recolher todas as atividades prontas
para uma apresentação na amostra do projeto “Parlendas”.
CANÇÕES QUE
SERÃO TRABALHADAS
- Sitio do seu lobato; pagina; 29
- 0 cravo brigou com a rosa
- O sapo não lava o pé
- Capelinha de melão; pagina;
65
- Parlendas pagina; 34
ROTEIRO DE
ATIVIDADES
·
Apresentar o livro, onde contem as brincadeiras e
as canções.
·
Organizar o espaço colocando os alunos em circulo,
de uma forma confortável para
realização da atividade.
·
Propor que escutem uma das canções presentes no cd
com a finalidade de memorização e concentração da atividade proposta e que
nesta que cantem e dancem ao mesmo tempo, fazendo uso delas em brincadeiras.
·
Perguntar aos alunos se gostou da
musica?
IDENTIFICAR
VOGAIS E NUMERAIS NA LETRA DA CANÇÃO
Apresentar o
cartaz com a letra da musica, para que os alunos possam visualizar as letras
contidas na canção, e identificando vogais, e numerais e de um a dez;
acompanhando com dedo cada parte lida.
RECURSOS:
·
CD´S
·
Cartazes
·
Atividades xerocopiadas
·
Livros de histórias
·
Lápis de cor
·
Jogos malucos
DEVERÁ ATENDER AS SEGUINTES CAPACIDADES;
Linguagem oral e escrita; 02, 03, 04, 05, 06
Musical: 01, 02, 03, 04,05, 06, 07,
Natureza e sociedade; 03,07
Artes; 01,04, 05, 06
Identidade e autonomia; 01,03
Linguagem corporal 05,06, 08
______________________________________________________________________
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
______ Referencial
Curricular Nacional - para Educação Infantil 1,2. 3 Educação
Infantil 3 Anos. Brasília/ MEC- 1998.
____Matriz
Curricular de Referencia Educação Infantil de 3 á 5 anos.
Rede Municipal de Ensino de
Cuiabá- MT- 2011.48p.
C122Caderno de Orientações:
canções-: São Paulo, SP: Ministério da Educação, 2011. 24p: Il; 28 cm -(trilhos; v 5)
Quem canta seus males espanta
/coordenação Theodora Maria Mendes de Almeida– São Paulo, Editora Caramelo,
1998.
ATIVIDADES REALIZADAS COM AS CRIANÇAS
MÚSICA CANTADA E COREOGRAFADA COM OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 3 ANOS.
O
CRAVO E A ROSA
♪
O cravo brigou com a rosa
Debaixo
de uma sacada.
O
cravo saiu ferido
E
a rosa, despedaçada.
O
cravo ficou doente,
A rosa foi visitar .
O
cravo teve um desmaio
E
a rosa põe-se a chorar..♫
O SAPO NÃO LAVA O PÉ
♪
O sapo não lava o pé
O
sapo não lava porque não quer .
Ele
mora na lagoa.
Não
lava o pé porque não quer!
Mas
que chulé! ♫
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